آ
-
آزاد دیسفانی، زهرا
ارائه الگویی مطلوب برای پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
ا
-
احمدی هدایت، حمید
بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
ادیب منش، مرزبان
کیفیت سنجی برنامه درسی بازنگری شده رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان (موردمطالعه: استان کرمانشاه) [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 87-61]
-
اکبری بورنگ، محمد
بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]
-
اناری نژاد، عباس
واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالشهای ارزشیابی آموزشی دانشآموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
ب
-
بازوبندی، محمدحسن
طراحی و اعتباریابی الگوی کوچینگ و اثربخشی آن بر ادراک معلمان نسبت به ترس از تدریس [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 114-89]
-
بهراد فر، امیر
واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغالتحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
-
بهفر، زهرا
ارائه الگویی مطلوب برای پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
پ
-
پارسامنش، نیلوفر
واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالشهای ارزشیابی آموزشی دانشآموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
-
پاسالاری، حامد
بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزشهای ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
پورشافعی، هادی
بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]
ج
-
جراره، جمشید
مقایسه اثربخشی مداخلههای حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 170-149]
-
جمشیدیان، عبدالرسول
نقش شایستگیهای حرفهای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجیگری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیسهای دانشگاه فرهنگیان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 124-89]
ح
-
حاجی زاده اناری، حسن
مدل مفهومی دانشگاه فرهنگیان بر اساس سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 145-115]
-
حمیدی، فریده
مقایسه اثربخشی مداخلههای حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 170-149]
خ
-
خادمی، نیما
واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالشهای ارزشیابی آموزشی دانشآموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
-
خاکی، زهرا
واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالشهای ارزشیابی آموزشی دانشآموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
-
خالوندی، فاطمه
مقایسۀ تأثیر شیوۀ استخدام معلمان بر میزان رضایت شغلی آنان؛ تجربه جذب از طریق کنکور سراسری یا آزمون استخدامی [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 27-9]
-
خروشی، پوران
واکاوی درسپژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
خلیفه، زهرا
واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانشآموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
خوش سیما، میثم
واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغالتحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
د
-
داوودی، آذر
واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانشآموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
درستکار سیانی، محمدرضا
بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
ر
-
رادمنش، نگین
ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 88-65]
-
رحمتی، رباب
مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه توسعه حرفهای معلمان: 1998-2022 [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 147-125]
-
رحیمی، حسن
واکاوی درسپژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
رفیعی افوسی، حمید
مقایسۀ تأثیر شیوۀ استخدام معلمان بر میزان رضایت شغلی آنان؛ تجربه جذب از طریق کنکور سراسری یا آزمون استخدامی [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 27-9]
س
-
سیادت، سیدعلی
نقش شایستگیهای حرفهای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجیگری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیسهای دانشگاه فرهنگیان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 124-89]
-
سیفوری، امید
مقایسه اثربخشی مداخلههای حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 170-149]
ش
-
شکوهی فرد، حسین
بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]
-
شیروانی شیری، علی
واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانشآموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
ع
-
عبدالعلی پور، محمد
اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانشآموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
-
عرب مختاری، فاطمه
تجربهی زیستهی معلمان ابتدایی از آموزش مجازی در دوران شیوع کرونا: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 30-9]
-
عزیزی، نعمت اله
بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزشهای ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
عیسیملکی، امیر
کاربست روشهای فعال یادگیری در ارتقاء سواد خواندن دانشآموزان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 88-67]
غ
-
غفوری، آرزو
ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 88-65]
-
غلامی، خلیل
بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزشهای ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
ف
-
فلزی، احمد
کاربست روشهای فعال یادگیری در ارتقاء سواد خواندن دانشآموزان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 88-67]
ق
-
قاسم زاده، ابوالفضل
اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانشآموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
ک
-
کامیابی، شریف
شناسایی مؤلفههای مؤثر بر کیفیت عملکرد نومعلمان دانش آموخته شیمی در تدریس علوم تجربی [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 45-29]
-
کریمی، امیر
مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه توسعه حرفهای معلمان: 1998-2022 [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 147-125]
-
کریمی عقدا، هادی
تبیین جایگاه برنامه درسی پنهان در فرایند تربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 65-47]
م
-
محبی امین، امینه
واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغالتحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
-
محمدشفیعی، عبدالسعید
تبیین جایگاه برنامه درسی پنهان در فرایند تربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 65-47]
-
محمدی، محمود
واکاوی فرصتها و تهدیدهای شبکه اجتماعی اینستاگرام (مطالعه موردی دانشجویان دختردانشگاه فرهنگیان البرز) [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
-
مرتضوی امامی، علی اکبر
طراحی و اعتباریابی الگوی کوچینگ و اثربخشی آن بر ادراک معلمان نسبت به ترس از تدریس [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 114-89]
-
مقیمی راد، محمد
واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغالتحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
-
میرحیدری، اشرف
بررسی فرصتها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همهگیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1401]
ن
-
نصرتی هشی، کمال
بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
نظری، خسرو
تاثیر روش آموزش معکوس برخط بر خودراهبری و تابآوری تحصیلی در ایام همهگیری کووید 19 [دوره 5، شماره 1، 1401]
-
نوری امامزاده، حکیمه خاتون
نقش شایستگیهای حرفهای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجیگری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیسهای دانشگاه فرهنگیان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 124-89]
ه
-
هدایتی ورکیانی، مریم
بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]
ی
-
یارمحمد زاده، پیمان
اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانشآموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
-
یزدانی، حمید
ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 88-65]
-
یزدی، اسما
بررسی فرصتها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همهگیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1401]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد