نمایه نویسندگان

آ

  • آزاد دیسفانی، زهرا ارائه الگویی مطلوب برای پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]

ا

  • احمدی هدایت، حمید بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • ادیب منش، مرزبان کیفیت‌ سنجی برنامه درسی بازنگری شده رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان (موردمطالعه: استان کرمانشاه) [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 87-61]
  • اکبری بورنگ، محمد بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]
  • اناری نژاد، عباس واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالش‌های ارزشیابی آموزشی دانش‌آموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]

ب

  • بازوبندی، محمدحسن طراحی و اعتبار‌یابی الگوی کوچینگ و اثربخشی آن بر ادراک معلمان نسبت به ترس از تدریس [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 114-89]
  • بهراد فر، امیر واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغ‌التحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
  • بهفر، زهرا ارائه الگویی مطلوب برای پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]

پ

  • پارسامنش، نیلوفر واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالش‌های ارزشیابی آموزشی دانش‌آموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
  • پاسالاری، حامد بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • پورشافعی، هادی بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]

ج

  • جراره، جمشید مقایسه اثربخشی مداخله‌های حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 170-149]
  • جمشیدیان، عبدالرسول نقش شایستگی‌های حرفه‌ای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجی‌گری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 124-89]

ح

  • حاجی زاده اناری، حسن مدل مفهومی دانشگاه فرهنگیان بر اساس سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 145-115]
  • حمیدی، فریده مقایسه اثربخشی مداخله‌های حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 170-149]

خ

  • خادمی، نیما واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالش‌های ارزشیابی آموزشی دانش‌آموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
  • خاکی، زهرا واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالش‌های ارزشیابی آموزشی دانش‌آموزان در دوران کرونا [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 115-89]
  • خالوندی، فاطمه مقایسۀ تأثیر شیوۀ استخدام معلمان بر میزان رضایت شغلی آنان؛ تجربه جذب از طریق کنکور سراسری یا آزمون استخدامی [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 27-9]
  • خروشی، پوران واکاوی درس‌پژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • خلیفه، زهرا واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • خوش سیما، میثم واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغ‌التحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]

د

  • داوودی، آذر واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • درستکار سیانی، محمدرضا بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]

ر

  • رادمنش، نگین ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 88-65]
  • رحمتی، رباب مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه توسعه حرفه‌ای معلمان: 1998-2022 [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 147-125]
  • رحیمی، حسن واکاوی درس‌پژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • رفیعی افوسی، حمید مقایسۀ تأثیر شیوۀ استخدام معلمان بر میزان رضایت شغلی آنان؛ تجربه جذب از طریق کنکور سراسری یا آزمون استخدامی [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 27-9]

س

  • سیادت، سیدعلی نقش شایستگی‌های حرفه‌ای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجی‌گری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 124-89]
  • سیفوری، امید مقایسه اثربخشی مداخله‌های حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 170-149]

ش

  • شکوهی فرد، حسین بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 63-31]
  • شیروانی شیری، علی واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]

ع

  • عبدالعلی پور، محمد اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
  • عرب مختاری، فاطمه تجربه‌ی زیسته‌ی معلمان ابتدایی از آموزش مجازی در دوران شیوع کرونا: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 30-9]
  • عزیزی، نعمت اله بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • عیسی‌ملکی، امیر کاربست روش‌های فعال یادگیری در ارتقاء سواد خواندن دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 88-67]

غ

  • غفوری، آرزو ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 88-65]
  • غلامی، خلیل بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]

ف

  • فلزی، احمد کاربست روش‌های فعال یادگیری در ارتقاء سواد خواندن دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 88-67]

ق

  • قاسم زاده، ابوالفضل اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]

ک

  • کامیابی، شریف شناسایی مؤلفه‌های مؤثر بر کیفیت عملکرد نومعلمان دانش آموخته شیمی در تدریس علوم تجربی [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 45-29]
  • کریمی، امیر مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه توسعه حرفه‌ای معلمان: 1998-2022 [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 147-125]
  • کریمی عقدا، هادی تبیین جایگاه برنامه درسی پنهان در فرایند تربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 65-47]

م

  • محبی امین، امینه واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغ‌التحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
  • محمدشفیعی، عبدالسعید تبیین جایگاه برنامه درسی پنهان در فرایند تربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 65-47]
  • محمدی، محمود واکاوی فرصت‌ها و تهدیدهای شبکه اجتماعی اینستاگرام (مطالعه موردی دانشجویان دختردانشگاه فرهنگیان البرز) [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
  • مرتضوی امامی، علی اکبر طراحی و اعتبار‌یابی الگوی کوچینگ و اثربخشی آن بر ادراک معلمان نسبت به ترس از تدریس [دوره 5، شماره 3، 1401، صفحه 114-89]
  • مقیمی راد، محمد واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغ‌التحصیلان :پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
  • میرحیدری، اشرف بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1401]

ن

  • نصرتی هشی، کمال بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • نظری، خسرو تاثیر روش آموزش معکوس برخط بر خودراهبری و تاب‌آوری تحصیلی در ایام همه‌گیری کووید 19 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • نوری امامزاده، حکیمه خاتون نقش شایستگی‌های حرفه‌ای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجی‌گری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1401، صفحه 124-89]

ه

ی

  • یارمحمد زاده، پیمان اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 146-117]
  • یزدانی، حمید ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک [دوره 5، شماره 4، 1401، صفحه 88-65]
  • یزدی، اسما بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1401]